Адаптированная рабочая программа по учебному предмету (для детей с задержкой психического развития) – это нормативно-правовой документ, который является составной частью образовательной программы школы и учитывает: 

• требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; 

• требования к планируемым результатам освоения адаптированной основной образовательной программы;

 • психологические особенности детей с ЗПР в учебной деятельности; 

• особенности комплекта учебно-методического обеспечения.

Адаптированные рабочие программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) - это   общеоб­ра­зо­ва­тель­ные про­граммы, адаптированные для этой категории обучающихся с учетом осо­бе­н­но­стей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обе­с­пе­чи­ва­ю­щая кор­рекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Адаптированные рабочие программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (далее ― Стандарт) обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения АООП.